Teorema 1 a. Jika y, a є R dengan y + a = a, maka y = 0 b. Jika z dan b ≠ 0 є R dengan z.b = b, maka z = 1 c. Jika a є R , maka a.0 = 0 Bukti Teorema 1: a. Jika y, a є R dengan y + a = a, maka y = 0 y = y + 0………………………sifat eksistensi є 0 (A3) = y + ( a + (-a) )…………….sifat invers pada penjumlahan (A4) = (y + a) + (-a)..…………….sifat asosiatif pada penjumlahan (A2) y = a + (-a) …………….…….sifat invers pada penjumlahan (A4) = 0 Maka y = 0 b. Jika z dan b ≠ 0 є R dengan z.b = b, maka z = 1 z = z . 1 ……………………….sifat eksistensi є 1 (M3) = z . (b.1/b) …….……….........sifat invers pada perkalian (M4) = (z . b). 1/b ……………..……sifat asosiatif pada perkalian (M2) z = b . 1/b ………….……….….sifat inversi pada perkalian (M4) = 1 Maka z =1 c. Jika a є R , maka a . 0 = 0 a . 0 = a . ( 1 + (-1) ) …….....sifat invers pada penjumlahan (A4) = (a.1) + ( a . (-1) ) …….sifat distributif (D1) = a +
A. Media Cetak 1. Pengertian Media Cetak Media pembelajaran berbasis teks cetak ( print out ) adalah berbagai media penyampai pesan pembelajaran dimana terkandung teks (bacaan) dan ilustrasi-ilustrasi pendukungnya. Berbagai bentuk media pembelajaran jenis ini contohnya: buku teks pembelajaran, majalah, buku kerja, LKS, guntingan koran; majalah, leaflet, brosur, dan sebagainya. 2. karakteristik media pembelajaran berbasis cetak Berbagai penelitian telah dilakukan tentang penggunaan media pembelajaran berbasis teks cetak (print out) ini meliputi penggunaannya dalam kaitan dengan desain yang material yang digunakan, tampilan fisik (warna, bentuk, dsb), hingga rancangan konten yang ada di dalamnya. Berdasarkan berbagai penelitian-penelitian tersebut telah ditentukan karakteristik media pembelajaran berbasis cetak ( print out ) yang baik meliputi: · Pengorganisasian , meliputi struktur dan format dengan pengurutan tertentu dan memiliki kejelasan ( clarity )